埼玉県教育関係雑誌記事データベース
| 論題 | Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０を見据えたオンライン授業 多様な背景を持つ生徒をつなぐ俳句学習 |
|---|---|
| シリーズ特集 | |
| 著者（所属等） | 浅見和寿(埼玉県教育局県立学校部県立学校人事課管理主事) |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 高校教育 |
|---|---|
| 巻号 | 53(10) |
| 発行年 | 2020 |
| 発行月 | 9 |
| ページ | 44-47 |
| 登録番号 | 510240167 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | ３年 登場人物について話し合おう |
|---|---|
| シリーズ特集 | 小学校 教材別・今月の１人１台端末授業ガイド |
| 著者（所属等） | 吉野竜一（埼玉大学教育学部附属小学校） |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 教育科学国語教育 |
|---|---|
| 巻号 | 879 |
| 発行年 | 2023 |
| 発行月 | 3 |
| ページ | 98-99 |
| 登録番号 | 510271270 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | ３年 しょうかいして、感想を伝え合おう |
|---|---|
| シリーズ特集 | 教材別・今月の１人１台端末授業ガイド 小学校 |
| 著者（所属等） | 吉野竜一（埼玉大学教育学部附属小学校） |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 教育科学国語教育 |
|---|---|
| 巻号 | 877 |
| 発行年 | 2023 |
| 発行月 | 1 |
| ページ | 98-99 |
| 登録番号 | 510259820 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | ３年 くわしくなるってどんなこと？ |
|---|---|
| シリーズ特集 | 小学校 教材別・今月の1人１台端末授業ガイド |
| 著者（所属等） | 吉野竜一（埼玉大学教育学部附属小学校） |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 教育科学国語教育 |
|---|---|
| 巻号 | 873 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 9 |
| ページ | 98-99 |
| 登録番号 | 510257271 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | １学期の国語教室で大切にしたいことＭｙ Ｂｅｓｔ３ |
|---|---|
| シリーズ特集 | |
| 著者（所属等） | 山本純人（埼玉県立特別支援学校坂戸ろう学校） |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 実践国語研究 |
|---|---|
| 巻号 | 378 |
| 発行年 | 2023/4+5 |
| 発行月 | 2023/4+5 |
| ページ | 8 |
| 登録番号 | 510272106 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 魯迅『故郷』におけるパフォーマンス評価の試み－わが「故郷」を想う－ |
|---|---|
| シリーズ特集 | 中学校領域別の授業づくりと多面的多角的な評価アイディア |
| 著者（所属等） | 江原瑞樹(さいたま市立土呂中学校) |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 教育科学国語教育 |
|---|---|
| 巻号 | 61(3) |
| 発行年 | 2019 |
| 発行月 | 3 |
| ページ | 80-83 |
| 登録番号 | 510226239 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 領域・場面別 最強授業サポートツール 評価・採点 |
|---|---|
| シリーズ特集 | 授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合 |
| 著者（所属等） | 山本純人（埼玉県立特別支援坂戸ろう学園） |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 実践国語研究 |
|---|---|
| 巻号 | 376 |
| 発行年 | 2023/12+1 |
| 発行月 | 2023/12+1 |
| ページ | 44-47 |
| 登録番号 | 510259525 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 豊かなことばで思いを伝え合う ３年 「想いを伝える『ことば集』 自分の『ぴったり』を探そう」／語彙力を育てる授業アイデア 中学校 |
|---|---|
| シリーズ特集 | 帯活動から教室掲示まで語彙力を育てる学習＆環境づくり |
| 著者（所属等） | 岩崎かおり(深谷市立花園中学校) |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 教育科学国語 |
|---|---|
| 巻号 | 63(3) |
| 発行年 | 2021 |
| 発行月 | 3 |
| ページ | 46-49 |
| 登録番号 | 510244550 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 課題と発問で生徒の思考を活性化する。 |
|---|---|
| シリーズ特集 | 対話的な学びを促す国語科の話合い・グループ学習 |
| 著者（所属等） | 廿樂裕貴(埼玉大学教育学部附属中学校) |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 教育科学国語教育 |
|---|---|
| 巻号 | 59(12) |
| 発行年 | 2017 |
| 発行月 | 12 |
| ページ | 68-71 |
| 登録番号 | 510264810 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 読解指導〈説明文〉のNG |
|---|---|
| シリーズ特集 | 「なぜ？」から見直す国語科のNG指導 |
| 著者（所属等） | 小川智勢子（埼玉県三郷市立吹上小学校） |
| カテゴリ | 国語 |
| 雑誌名 | 国語教育 |
|---|---|
| 巻号 | 874 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 10 |
| ページ | 48-51 |
| 登録番号 | 510257950 |
|---|---|
| 備考 |