埼玉県教育関係雑誌記事データベース
論題 | 政策についての思考を深める学校図書館を活用した授業実践 |
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シリーズ特集 | 主権者教育と学校図書館 |
著者(所属等) | 華井裕隆(埼玉県立いずみ高等学校教諭) |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 学校図書館 |
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巻号 | 818 |
発行年 | 2018 |
発行月 | 12 |
ページ | 37-40 |
登録番号 | 510224593 |
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備考 |
論題 | 社会科 単元名 政治の働き・地域の開発 |
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シリーズ特集 | 「主体的・対話的で深い学び」を意識した教科指導ヒントとアイディア集 六年 |
著者(所属等) | 井出祐史(川口市立本町小学校教諭) |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 小六教育技術 |
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巻号 | 71(8) |
発行年 | 2018 |
発行月 | 12 |
ページ | 88-91 |
登録番号 | 510224172 |
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備考 |
論題 | 関東大震災九五周年と歴史教育の課題 |
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シリーズ特集 | |
著者(所属等) | 関原正裕(大宮歴教協) |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 歴史地理教育 |
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巻号 | 886 |
発行年 | 2018 |
発行月 | 11 |
ページ | 60-65 |
登録番号 | 510223540 |
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備考 |
論題 | アフリカ州を身近に捉えるために |
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シリーズ特集 | 中学校の授業 |
著者(所属等) | 猪股千央(上尾市立大石南中学校) |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 歴史地理教育 |
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巻号 | 886 |
発行年 | 2018 |
発行月 | 11 |
ページ | 40-45 |
登録番号 | 510223540 |
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備考 |
論題 | 誰にでもできるアクティブ・ラーニング |
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シリーズ特集 | 高校の授業 |
著者(所属等) | 秋池盛男(埼玉県立久喜高等学校) |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 歴史地理教育 |
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巻号 | 886 |
発行年 | 2018 |
発行月 | 11 |
ページ | 46-51 |
登録番号 | 510223540 |
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備考 |
論題 | 社会科 単元名 戦争のころと国民生活 |
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シリーズ特集 | 「主体的・対話的で深い学び」を意識した教科指導ヒントとアイディア集 六年 |
著者(所属等) | 渡部健(蕨市立西小学校主幹教諭)執筆() |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 小六教育技術 |
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巻号 | 71(6) |
発行年 | 2018 |
発行月 | 10 |
ページ | 89-91 |
登録番号 | 510222688 |
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備考 |
論題 | ブレグジット・ナショナリズムが社会を壊す 故国イギリスの行く末を案じて |
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シリーズ特集 | なぜ?ポピュリズム、ナショナリズム |
著者(所属等) | デイビット・ジョン・コックス 著(埼玉県在住);坂本均 訳(埼玉県立滑川総合高校)() |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 歴史地理教育 |
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巻号 | 884 |
発行年 | 2018 |
発行月 | 9 |
ページ | 12月15日 |
登録番号 | 510222051 |
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備考 |
論題 | 生徒とともに考えた「ゲーリングの法則」への対抗策 「戦争に参加する国民」になることは防げるのか? |
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シリーズ特集 | なぜ?ポピュリズム、ナショナリズム |
著者(所属等) | 石田千郷(埼玉県立和光国際高校) |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 歴史地理教育 |
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巻号 | 884 |
発行年 | 2018 |
発行月 | 9 |
ページ | 28-33 |
登録番号 | 510222051 |
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備考 |
論題 | 社会科 単元名 明治維新と新しい国づくり |
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シリーズ特集 | 「主体的・対話的で深い学び」を意識した教科指導ヒントとアイディア集 六年 |
著者(所属等) | 武藤晃広(川口市立新郷東小学校教諭)執筆;清水健治(川口市立鳩ヶ谷小学校校長)ほか編集委員() |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 小六教育技術 |
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巻号 | 71(5) |
発行年 | 2018 |
発行月 | 9 |
ページ | 91-93 |
登録番号 | 510221930 |
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備考 |
論題 | 【地理】地理の楽しさを伝える! |
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シリーズ特集 | 【授業最前線】追求の鬼を生む!高等学校 |
著者(所属等) | 武士田透(埼玉県立越谷高等学校) |
カテゴリ | 社会 |
雑誌名 | 社会科教育 |
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巻号 | 712 |
発行年 | 2018 |
発行月 | 8 |
ページ | 82-85 |
登録番号 | 510221027 |
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備考 |