学習指導案

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単元名	「自動車をつくる工業」
掲載年度	平成30年度以前
校種	小学校
学年等	5年
教科	社会・地理歴史・公民
学習指導案	H25 社会５年.pdf
担当者	教育課程担当
コメント	問題解決的な学習を通して、工業生産に従事する人々の工夫や努力、貿易や運輸などの働きについて追究する授業展開です。その中でＮＩＥ教育を活用しています。「調べる」段階で、話し合いの形態を工夫した言語活動を取り入れています。「まとめる」段階で、学習問題に対する結論を導き、関連図にまとめます。「生かす」段階で、学習を生かし未来の自動車の設計を行い、発表を行います。

単元名	これからの食料生産とわたしたち
掲載年度	平成30年度以前
校種	小学校
学年等	5年
教科	社会・地理歴史・公民
学習指導案	H27小社５年　わたしたちの生活と食料生産.pdf
担当者	教育課程担当
コメント	日本の食料自給率についての現状と取組を統計資料等から読み取っていく授業です。観察・資料活用の技能の育成に着目した実践です。

単元名	これからの工業生産とわたしたち
掲載年度	平成30年度以前
校種	小学校
学年等	5年
教科	社会・地理歴史・公民
学習指導案	H27小社５年　わたしたちの生活と工業生産.pdf
担当者	教育課程担当
コメント	日本の工業生産に従事している人々の工夫や努力、工業生産を支える貿易や運輸などの働きを調べる内容です。環境問題、輸入や輸出などのいくつかの視点でジグソー学習を取り入れた実践です。