埼玉県教育関係雑誌記事データベース
論題 | 「見取ること」をめぐる課題とその克服/「自己評価」による授業改善を中心として |
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シリーズ特集 | 特集“見取る”こと/理科において“見取る”意味 |
著者(所属等) | 中島雅子(埼玉大学教育学部准教授) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科の教育 |
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巻号 | 770 |
発行年 | 2016 |
発行月 | 9 |
ページ | 5月8日 |
登録番号 | 510132876 |
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備考 |
論題 | メタ認知的活動を促すワークシートの活用/中学校第1学年「物質の状態変化」の実践を通して |
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シリーズ特集 | “振り返る”ことを大切にした授業実践-中学校-/特集:“振り返る”こと |
著者(所属等) | 小川恵里佳(伊奈町立伊奈中学校教諭) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科の教育 |
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巻号 | 65(769) |
発行年 | 2016 |
発行月 | 8 |
ページ | 31-33 |
登録番号 | 510132160 |
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備考 |
論題 | 中学校で重さ(質量)と体積の学習を/中学校1年 |
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シリーズ特集 | 今月の授業 |
著者(所属等) | 村上聡(川越市立川越西中学校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 59(7) |
発行年 | 2016 |
発行月 | 7 |
ページ | 16-19 |
登録番号 | 510131304 |
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備考 |
論題 | 物理基礎「力と運動」を考えるためのv-tグラフの導入/運動学の授業プラン |
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シリーズ特集 | 特集:速さの授業を魅力あるものに |
著者(所属等) | 前川拓也(蕨高等学校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 59(7) |
発行年 | 2016 |
発行月 | 7 |
ページ | 63-69 |
登録番号 | 510131304 |
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備考 |
論題 | 教材研究・教材収集 種の魅力 |
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シリーズ特集 | 授業に生かす実験・観察 |
著者(所属等) | 山田桂三(川越市立野田中学校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 59(6) |
発行年 | 2016 |
発行月 | 6 |
ページ | 74-75 |
登録番号 | 510130479 |
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備考 |
論題 | 児童が主体的に学習に取り組むための指導/問題解決の能力「推論」する力の育成を通して |
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シリーズ特集 | 特集:若い理科教師からのメッセージ/小学校の若い教師から |
著者(所属等) | 松井裕太(熊谷市立妻沼小学校教諭) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科の教育 |
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巻号 | 766 |
発行年 | 2016 |
発行月 | 5 |
ページ | 23-24 |
登録番号 | 510219940 |
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備考 |
論題 | 物の燃え方の学習の前に気体の学習を/小学校6学年 気体 |
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シリーズ特集 | 今月の授業 |
著者(所属等) | 八田敦史(川口市立飯仲小学校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 59(4) |
発行年 | 2016 |
発行月 | 4 |
ページ | 10月13日 |
登録番号 | 510219904 |
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備考 |
論題 | 子どもを引きつける授業でスタートしよう! |
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シリーズ特集 | 特集:4月に大切なことは? |
著者(所属等) | 小林浩枝(元埼玉県公立小学校教諭) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 59(4) |
発行年 | 2016 |
発行月 | 4 |
ページ | 41-46 |
登録番号 | 510219904 |
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備考 |
論題 | コンデンサーで電流回路? |
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シリーズ特集 | 視点 |
著者(所属等) | 小野洋(埼玉・理化サークル) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 59(4) |
発行年 | 2016 |
発行月 | 4 |
ページ | 78-81 |
登録番号 | 510219904 |
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備考 |
論題 | 自転車をこぐ力?/乗り物や人の力学の盲点 |
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シリーズ特集 | 視点 |
著者(所属等) | 西尾信一(埼玉県立本庄高校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 59(5) |
発行年 | 2016 |
発行月 | 5 |
ページ | 73-76 |
登録番号 | 510219913 |
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備考 |