学習指導案
単元名 | どうぶつむらのピクニック |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 図画工作・美術・工芸 |
学習指導案 | H26小学校 図画工作 1年.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | いろいろな紙の空き箱を素材にして、形や組み合わせから見えてくる動物を製作する授業の導入の学習指導案です。発想をひろげる過程では友達とのかかわりを取り入れています。 |
単元名 | 2年1組と1年1組がもっとなかよくなる会をしよう |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 特別活動 |
学習指導案 | H27小特1年 2年1組と1年1組がもっとなかよくなる会をしよう.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | ペア学級である2年1組ともっとなかよくなりたいとの思いから提案された議題について、遊びの内容、なかよくなる工夫、係分担について話し合った学級活動の実践です。 |
単元名 | 一次方程式 |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 算数・数学 |
学習指導案 | H28中数1年_1次方程式.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 比例式を解くことを、本時の課題としています。既習事項を基に考え、発展問題に取り組むことを通して、数学的な技能を身に付けることをねらいとした実践です。 |
単元名 | 世界の諸地域 オセアニア州 |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 社会・地理歴史・公民 |
学習指導案 | H27中社1年 世界の諸地域.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | オセアニア州の地域的特色を様々な面から大観し、追究する主題「アジア諸国との結びつき」を設定しています。また、世界の諸地域の州ごとの履修順序を工夫した実践です。 |
単元名 | 表情豊かに表現を工夫し、合唱しよう |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 音楽 |
学習指導案 | H28中音1年_合唱しよう.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 合唱コンクールの取組の中で、最終仕上げの段階に入った場面です。お互いに、思いや意図を伝え合うことができるような工夫があります。また、付箋を用い、表現についての話合いをもとに練習に生かしていく授業展開です。 |