学習指導案
単元名 | バイオテクノロジー基礎 |
---|---|
掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 高等学校 |
学年等 | 全般 |
教科 | 農業 |
学習指導案 | R01高農全般_バイオテクノロジー基礎.pdf |
担当者 | |
コメント | 上記単元のうち植物の組織培養について学び、実際にどのように無菌状態を維持しながら培養を進めていくべきかを生徒間で意見交換し、思考力・判断力・表現力等の育成を図る授業展開です。本時のまとめとして植物培養の方法の最適解を決定し、自らの実験準備につなげさせます。 |
単元名 | バイオテクノロジー基礎 |
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掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 高等学校 |
学年等 | 全般 |
教科 | 農業 |
学習指導案 | R01高農全般_バイオテクノロジー基礎.pdf |
担当者 | |
コメント | 上記単元のうち植物の組織培養について学び、実際にどのように無菌状態を維持しながら培養を進めていくべきかを生徒間で意見交換し、思考力・判断力・表現力等の育成を図る授業展開です。本時のまとめとして植物培養の方法の最適解を決定し、自らの実験準備につなげさせます。 |