学習指導案
単元名 | 情景や心情が伝わる合唱表現 |
---|---|
掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 3年 |
教科 | 音楽 |
学習指導案 | R01中音3年_情景や心情が伝わる合唱表現.pdf |
担当者 | |
コメント | 合唱活動を通して音楽をより深く味わい、楽譜に書かれた指示や記号と曲想との関りを理解するための手立てが丁寧に積み重ねられています。生徒が楽曲分析を基に、思いや意図をもって音楽表現をすることで、合唱表現力の育成を図る授業づくりとなっています。 |
単元名 | 情景や心情が伝わる合唱表現 |
---|---|
掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 3年 |
教科 | 音楽 |
学習指導案 | R01中音3年_情景や心情が伝わる合唱表現.pdf |
担当者 | |
コメント | 合唱活動を通して音楽をより深く味わい、楽譜に書かれた指示や記号と曲想との関りを理解するための手立てが丁寧に積み重ねられています。生徒が楽曲分析を基に、思いや意図をもって音楽表現をすることで、合唱表現力の育成を図る授業づくりとなっています。 |