学習指導案

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単元名	「球技（ネット型・バレーボール）」
掲載年度	令和元年度
校種	中学校
学年等	3年
教科	体育・保健体育
学習指導案	R01中保体３年_球技（バレーボール）.pdf
担当者
コメント	本単元では、仲間との関わりの中で、学習した知識や技能を活用し、協働的に課題を解決することで全員をチームに貢献させることをねらっています。また、得意・不得意なども踏まえながら、生涯にわたってバレーボールに親しむ方法を一人一人に考えさせています。本時では、空いた場所に打ち返すことをチームで連携しながらねらっています。

単元名	小説を読む（二）「ナイン」
掲載年度	令和元年度
校種	高等学校
学年等	3年
教科	国語
学習指導案	R01高国３年_現代文A小説.pdf
担当者
コメント	「語り」の構造に着眼させ、その効果を考えさせます。生徒相互の話合いを中心に授業を展開させ、表現に即し、根拠を持って思考する力を育成します。キーワードとなる言葉に着目し、表現の効果や働きを考えることで、言葉への意識を高めることを促す授業の工夫がなされています。

単元名	「ものと重さ」
掲載年度	令和元年度
校種	小学校
学年等	3年
教科	理科
学習指導案	R01小理３年_ものと重さ.pdf
担当者
コメント	「塩、砂糖、白い砂を見分けるにはどうすればよいか」を単元を貫く問いとして、単元構成を計画した実践です。児童の素朴概念や生活経験を基にした単元の導入と、児童の概念変化をとらえた学習計画、学習内容を活用する単元の終末の工夫を図った実践です。