学習指導案
単元名 | 「せんりつのとくちょうをかんじとろう」 |
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掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 3年 |
教科 | 音楽 |
学習指導案 | R01小音3年_せんりつのとくちょうをかんじとろう.pdf |
担当者 | |
コメント | 旋律の特徴に焦点を当て、曲想の変化と関連付けて学習します。 条件を設定し、即興でつくって一人ずつ演奏したり、全員で模倣して演奏したりするための授業展開方法や、想定される児童の思考についても、考察された指導案です。 |
単元名 | 情景や心情が伝わる合唱表現 |
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掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 3年 |
教科 | 音楽 |
学習指導案 | R01中音3年_情景や心情が伝わる合唱表現.pdf |
担当者 | |
コメント | 合唱活動を通して音楽をより深く味わい、楽譜に書かれた指示や記号と曲想との関りを理解するための手立てが丁寧に積み重ねられています。生徒が楽曲分析を基に、思いや意図をもって音楽表現をすることで、合唱表現力の育成を図る授業づくりとなっています。 |