埼玉県教育関係雑誌記事データベース
| 論題 | 「いつもの学校」で感性の扉は開く |
|---|---|
| シリーズ特集 | 体験から学ぶ |
| 著者（所属等） | （取材記事）（埼玉県立小川高校） |
| カテゴリ | 高等学校 |
| 雑誌名 | キャリアガイダンス |
|---|---|
| 巻号 | 444 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 10 |
| ページ | 8-15 |
| 登録番号 | 510258715 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 新・みんなの保健室 |
|---|---|
| シリーズ特集 | 新・みんなの保健室 |
| 著者（所属等） | 石山友美（さいたま市立美園北小学校） |
| カテゴリ | 保健室経営 |
| 雑誌名 | 健康教室 |
|---|---|
| 巻号 | 1098 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 11 |
| ページ | 4-7 |
| 登録番号 | 510258519 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 手帳を効果的に活用する |
|---|---|
| シリーズ特集 | アクティブティーチャーの挑戦 |
| 著者（所属等） | 越阪部晋（大宮開成中学・高等学校（一貫部）） |
| カテゴリ | その他 |
| 雑誌名 | 高校教育 |
|---|---|
| 巻号 | 55(12) |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 11 |
| ページ | 16-17 |
| 登録番号 | 510258528 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 〈書評〉すべての教育関係者に教育社会学を |
|---|---|
| シリーズ特集 | 高校教員のための教育格差入門 |
| 著者（所属等） | 藤井健人（埼玉県立高校定時制課程教諭） |
| カテゴリ | 高等学校 |
| 雑誌名 | 高校教育 |
|---|---|
| 巻号 | 55(12) |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 11 |
| ページ | 68-69 |
| 登録番号 | 510258528 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 金融教育の推進 |
|---|---|
| シリーズ特集 | ひとこと |
| 著者（所属等） | 金子廣志（埼玉県新座市教育長） |
| カテゴリ | 教育長 |
| 雑誌名 | 内外教育 |
|---|---|
| 巻号 | 7030 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 10 |
| ページ | 1 |
| 登録番号 | |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 草加市の給食と毎日の食に関する指導 |
|---|---|
| シリーズ特集 | 若手栄養士の給食奮戦貴 |
| 著者（所属等） | 齋藤由希（埼玉県草加市立谷塚小学校栄養教諭） |
| カテゴリ | 食育 |
| 雑誌名 | 学校給食 |
|---|---|
| 巻号 | 816 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 11 |
| ページ | 82-83 |
| 登録番号 | 510258591 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 重度身体障害のある子の本来の力を把握し、学びの実現を保障するＩＣＴ活用 |
|---|---|
| シリーズ特集 | 実態把握と評価がポイント！個別最適な学びのためのＩＣＴ活用 |
| 著者（所属等） | 関口あさか（埼玉県本庄特別支援学校教諭） |
| カテゴリ | 特別支援教育 |
| 雑誌名 | 実践みんなの特別支援教育 |
|---|---|
| 巻号 | 593 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 11 |
| ページ | 18-21 |
| 登録番号 | 510258680 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 国語の教科書を片手に、母語から英語の語順のヒミツを探る！ |
|---|---|
| シリーズ特集 | 小学校英語の創造的な扱い方 |
| 著者（所属等） | 渡辺香代子（埼玉・幸手市立上高野小学校） |
| カテゴリ | 英語 |
| 雑誌名 | 新英語教育 |
|---|---|
| 巻号 | 639 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 11 |
| ページ | 24-25 |
| 登録番号 | 510258690 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 単元を通して自然事象と繰り返し関わることができる指導の工夫―実際の自然とモデル実験の結果をつなぐ― |
|---|---|
| シリーズ特集 | 新内容と教材開発―生命・地球編― |
| 著者（所属等） | 肥田幸則（埼玉大学教育学部附属小学校教諭） |
| カテゴリ | 理科 |
| 雑誌名 | 理科の教育 |
|---|---|
| 巻号 | 843 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 10 |
| ページ | 14-16 |
| 登録番号 | 510258368 |
|---|---|
| 備考 |
| 論題 | 「ヒトのことも、タマネギのおかげでより理解できた」―「タマネギの観察」で「生物」を自ら探求する授業― |
|---|---|
| シリーズ特集 | 新内容と教材開発―生命・地球編― |
| 著者（所属等） | 伊藤悠昭（埼玉大学教育学部附属中学校教諭） |
| カテゴリ | 理科 |
| 雑誌名 | 理科の教育 |
|---|---|
| 巻号 | 843 |
| 発行年 | 2022 |
| 発行月 | 10 |
| ページ | 29-31 |
| 登録番号 | 510258368 |
|---|---|
| 備考 |