学習指導案
単元名 | 父へのメッセージ |
---|---|
掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 特別の教科 道徳 |
学習指導案 | H29中道徳1年_父へのメッセージ.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 小グループでの話合いを全体の前で再現させることで、周りで見ている生徒に新たな視点で考えるきっかけを与えています。思考ツールを生かして反対側の意見を引き出し、話合いを深めています。 |
単元名 | 父へのメッセージ |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 特別の教科 道徳 |
学習指導案 | H29中道徳1年_父へのメッセージ.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 小グループでの話合いを全体の前で再現させることで、周りで見ている生徒に新たな視点で考えるきっかけを与えています。思考ツールを生かして反対側の意見を引き出し、話合いを深めています。 |