埼玉県教育関係雑誌記事データベース
論題 | 残業代請求を棄却,教員勤務改善を要望,地裁判決 |
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シリーズ特集 | 英語教育ニュース |
著者(所属等) | (取材記事)(埼玉県公立小学校教諭) |
カテゴリ | その他 |
雑誌名 | 英語教育 |
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巻号 | 70(10) |
発行年 | 2021 |
発行月 | 12 |
ページ | 85 |
登録番号 | 510250824 |
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備考 |
論題 | 養護教諭は「ささいな出来事」や「ひっかかり」にどう気づき、どう対応しているか |
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シリーズ特集 | 「ささいなトラブル」とは何か |
著者(所属等) | 平川俊功(東京家政大学養護教諭養成担当(元埼玉県公立小・中学校・特別支援学校の養護教諭、元総合教育センター指導主事)) |
カテゴリ | 保健室経営 |
雑誌名 | 生徒指導 |
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巻号 | 51(13) |
発行年 | 2021 |
発行月 | 12 |
ページ | 34-38 |
登録番号 | 510250815 |
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備考 |
論題 | 想像し創造する令和の体育授業 |
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シリーズ特集 | 動画でまるわかり!なわとびの全技35 |
著者(所属等) | 伊藤政久(埼玉県川口市立安行東小学校) |
カテゴリ | 体育 |
雑誌名 | 楽しい体育の授業 |
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巻号 | 34(12) |
発行年 | 2021 |
発行月 | 12 |
ページ | 2 |
登録番号 | 510250790 |
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備考 |
論題 | 高学年 ボール運動 ゴール型:バスケットボール |
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シリーズ特集 | 学習指導要領でつくる!今月の単元計画 |
著者(所属等) | 工藤悠仁(埼玉県春日部市立緑小学校) |
カテゴリ | 体育 |
雑誌名 | 楽しい体育の授業 |
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巻号 | 34(12) |
発行年 | 2021 |
発行月 | 12 |
ページ | 44-45 |
登録番号 | 510250790 |
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備考 |
論題 | 幅跳び・高跳びにつなげる感覚つくりの運動 |
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シリーズ特集 | 準備運動から主運動に効果的につなぐ!動画でわかるおすすめパワーアッププログラム |
著者(所属等) | 西川裕真、森田哲史(埼玉県さいたま市立大門小学校、埼玉大学教育学部附属小学校) |
カテゴリ | 体育 |
雑誌名 | 楽しい体育の授業 |
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巻号 | 34(12) |
発行年 | 2021 |
発行月 | 12 |
ページ | 64-65 |
登録番号 | 510250790 |
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備考 |
論題 | 学校・保健室の『寒さ対策』アラカルト |
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シリーズ特集 | 園・学校・保健室の寒さ対策アラカルト04 |
著者(所属等) | 坂口祥子(埼玉県さいたま市立田島中学校) |
カテゴリ | 保健室経営 |
雑誌名 | 健康教室 |
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巻号 | 1085 |
発行年 | 2021 |
発行月 | 12 |
ページ | 13 |
登録番号 | 510250637 |
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備考 |
論題 | 「保護者もあたためる」~生活習慣をととのえる |
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シリーズ特集 | 園・学校・保健室の寒さ対策アラカルト07 |
著者(所属等) | 中澤美奈子(埼玉県立東松山特別支援学校嵐山学園分校) |
カテゴリ | 保健室経営 |
雑誌名 | 健康教室 |
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巻号 | 1085 |
発行年 | 2021 |
発行月 | 12 |
ページ | 16 |
登録番号 | 510250637 |
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備考 |
論題 | 巡回相談でうかがったある養護教諭のお話と保健室という(居)場所 |
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シリーズ特集 | 学校現場のメンタルヘルス PART 2 上手な関係づくりのためのヒント |
著者(所属等) | 土井一博(順天堂大学国際教養学部・客員教授(埼玉県川口市教育委員会学校教職員メンタルヘルスチーフカウンセラー)) |
カテゴリ | 保健室経営 |
雑誌名 | 健康教室 |
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巻号 | 1085 |
発行年 | 2021 |
発行月 | 12 |
ページ | 59 |
登録番号 | 510250637 |
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備考 |
論題 | 体育祭後に送ったハガキ表彰状 |
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シリーズ特集 | 校長講話 |
著者(所属等) | 関根郁夫(元埼玉県立浦和高等学校校長) |
カテゴリ | 学校経営 |
雑誌名 | 週刊教育資料 |
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巻号 | 1634 |
発行年 | 2021 |
発行月 | 11 |
ページ | 8-9 |
登録番号 | |
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備考 |
論題 | 身に付けさせたい力で児童の学びをつなぐ |
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シリーズ特集 | キャリア教育Q&A 小学校 |
著者(所属等) | 松本学(埼玉県鴻巣市立箕田小学校) |
カテゴリ | 小学校 |
雑誌名 | 進路指導 |
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巻号 | 94(3) |
発行年 | 2021 |
発行月 | 9 |
ページ | 45-46 |
登録番号 | 510250691 |
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備考 |