学習指導案
単元名 | 陸上競技(長距離走) |
---|---|
掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 体育・保健体育 |
学習指導案 | H30中体1年_陸上競技(長距離走).pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 自ら学び、主体的な活動を行わせるために、各自に目標や課題を設定させ、解決方法を提示したり、思考させたりすることで体力や記録の向上を図ります。本授業ではLSDとインターバル走を取り入れて自分のペースを守りながら走ることを目指しています。 |
単元名 | 高く!大きく!力強く!!伝統の跳び箱運動(跳び箱運動) |
---|---|
掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 6年 |
教科 | 体育・保健体育 |
学習指導案 | H30小体6年_高く!大きく!力強く!!伝統の跳び箱運動(跳び箱運動).pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 6年間の技能系統表をもとに、児童へ確実に技能保障をするために、各学年の指導内容を明確にして授業展開をしています。本授業では、「跳び箱ハンドブック」の活用、場の工夫、学習形態の工夫をして、大きな台上前転から首はね跳び、頭はね跳びの習得を目指しています。 |