学習指導案
単元名 | 連立方程式の利用 |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 2年 |
教科 | 算数・数学 |
学習指導案 | H30中数2年_連立方程式の利用.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 各調査をもとに生徒の実態にせまることで、実態に合った授業展開を行っています。また、ICTの活用や見通しをもたせるなどの主体的な学び、グループ活動の中で生徒の教え合いやまとめのなかで自己との対話をさせるなどの対話的な学びにより、深い学びへと結びつけています。 |
単元名 | 心の中の世界 ~形・色・イメージの創造~ |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 2年 |
教科 | 図画工作・美術・工芸 |
学習指導案 | H30中美2年_心の中の世界 ~形・色・イメージの創造~.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 丁寧でとても分かりやすい指導案で「形、色彩、イメージ」の〔共通事項〕を意識させています。ワークシートを使用し、子供たちから豊かな発想が生まれてくる手立てが明確な実践です。 |