学習指導案
|
単元名 |
"From Child to Adult: When do you change?" |
|
掲載年度 |
令和元年度 |
|
校種 |
高等学校 |
|
学年等 |
1年 |
|
教科 |
外国語・外国語活動 |
|
学習指導案 |
R01高外コ英Ⅰ_From Child to Adult.pdf |
|
担当者 |
|
|
コメント |
所属校のCan-doリストに基づき、どのような生徒を育てたいかをしっかり決め、そのために年間を通してどんな計画であるか。さらにこの単元ではどこまでを目標とするか。この時間ではどこまでできればよいか。生徒像を明確にしながら、広い視野で計画を立てているところが、とてもよくできていて、指導案を作成する上で参考になります。 |
|
単元名 |
AL型問題演習プログラム（ポスターツアー）例_2次関数 |
|
掲載年度 |
平成30年度以前 |
|
校種 |
高等学校 |
|
学年等 |
全般 |
|
教科 |
算数・数学 |
|
学習指導案 |
H29高数全般_AL型問題演習プログラム（ポスターツアー）_例_２次関数.pdf |
|
担当者 |
教育課程担当 |
|
コメント |
ギャラリーウォークやポスターセッションと呼ばれるプレゼンテーションの手法やジグソー法のグループ分けの方法を応用し、問題演習、担当問題の模範解答作り、全問題の模範解答巡り、グループでの省察、個人での省察を行うAL型問題演習プログラムです。 |
|
単元名 |
Lesson6 'Life in a Jar' |
|
掲載年度 |
平成30年度以前 |
|
校種 |
高等学校 |
|
学年等 |
2年 |
|
教科 |
外国語・外国語活動 |
|
学習指導案 |
H28高外2年_Life in a Jar.pdf |
|
担当者 |
教育課程担当 |
|
コメント |
ペア・ワークやグループ・ワークを効果的に取り入れ、その後、教師・生徒のフィードバックを交え指導しています。4技能を通じてコミュニケーションを図ろうとする態度や、理解、表現する能力を育成しています。 |
|
単元名 |
“Colors of Our Beautiful Planet” Pt 2 |
|
掲載年度 |
平成30年度以前 |
|
校種 |
高等学校 |
|
学年等 |
1年 |
|
教科 |
外国語・外国語活動 |
|
学習指導案 |
H25 外国語 １年 (1).pdf |
|
担当者 |
教育課程担当 |
|
コメント |
英語で授業を行うため、初任者の先生方が、研修を通して何度も練り直した指導案の1つです。生徒に主体的に取り組ませ、その意欲を高められるよう、また、生徒レベルに応じて指導項目を吟味し、外国語の表現力と理解力を高められるように工夫されています。 |
