学習指導案
単元名 | モアイは語るー地球の未来 |
---|---|
掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 2年 |
教科 | 国語 |
学習指導案 | H29中国2年_モアイは語る-地球の未来.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 説明的文章の学習における「書き手の意見と根拠の関係」に着目し、三角ロジックで思考を可視化して主張をとらえる学習指導案です。三角ロジックの学習過程が基礎から示してあり、他教材でも活用可能な汎用性のある学習モデルとなっています。 |
単元名 | モアイは語るー地球の未来 |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 2年 |
教科 | 国語 |
学習指導案 | H29中国2年_モアイは語る-地球の未来.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 説明的文章の学習における「書き手の意見と根拠の関係」に着目し、三角ロジックで思考を可視化して主張をとらえる学習指導案です。三角ロジックの学習過程が基礎から示してあり、他教材でも活用可能な汎用性のある学習モデルとなっています。 |