埼玉県教育関係雑誌記事データベース
論題 | 小学校教員養成課程における理科への苦手意識軽減の取り組み-学生の状況を見取り、授業を構成・改善する- |
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シリーズ特集 | 魅力ある教員養成とその授業実践 |
著者(所属等) | 鶴ヶ谷柊子(浦和大学こども学部学校教育学科講師) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科の教育 |
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巻号 | 809 |
発行年 | 2019 |
発行月 | 12 |
ページ | 21-24 |
登録番号 | 510234203 |
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備考 |
論題 | 自己評価を活用した理科の授業改善-OPPA論の活用方法を中心として- |
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シリーズ特集 | 『理科教育学研究』を授業に生かす |
著者(所属等) | 中島雅子(埼玉大学准教授) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科の教育 |
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巻号 | 809 |
発行年 | 2019 |
発行月 | 12 |
ページ | 50-51 |
登録番号 | 510234203 |
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備考 |
論題 | 物体を回転させるはたらき |
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シリーズ特集 | 授業で生かす実践記録 高校2年 |
著者(所属等) | 石井登志夫(与野高校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 62(12) |
発行年 | 2019 |
発行月 | 12 |
ページ | 25-30 |
登録番号 | 510234007 |
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備考 |
論題 | 沖縄の生物・自然を遊びを通して学ぶ教材「”むし”かるた」の開発 |
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シリーズ特集 | 理科教師日記 |
著者(所属等) | 安里小波(埼玉学園大学人間学部4年生) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 62(12) |
発行年 | 2019 |
発行月 | 12 |
ページ | 62-66 |
登録番号 | 510234007 |
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備考 |
論題 | 『理科教室』9月号を読んで |
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シリーズ特集 | 読者のひろば |
著者(所属等) | 前川拓也(埼玉県立和光高校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 62(12) |
発行年 | 2019 |
発行月 | 12 |
ページ | 82-83 |
登録番号 | 510234007 |
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備考 |
論題 | 小学校6年 水溶液の性質 |
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シリーズ特集 | 教科書を超えるプラスワンの授業 |
著者(所属等) | 八田敦史(埼玉県公立小学校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 779 |
発行年 | 2019 |
発行月 | 11 |
ページ | 24-27 |
登録番号 | 510233476 |
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備考 |
論題 | 「物体の運動の表し方」を実践して |
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シリーズ特集 | 授業で生かす実践記録 |
著者(所属等) | 前川拓也(埼玉県立和光高等学校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 779 |
発行年 | 2019 |
発行月 | 11 |
ページ | 36-41 |
登録番号 | 510233476 |
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備考 |
論題 | SDGsを学校へ―研究開発学校「グローバルシティズンシップ科」の実践から― |
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シリーズ特集 | SDGsから理科教育―学校現場と持続可能な開発目標―[SDGs関係者から理科教育への提案] |
著者(所属等) | 松倉紗野香(埼玉県上尾市立大石中学校教諭) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科の教育 |
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巻号 | 806 |
発行年 | 2019 |
発行月 | 10 |
ページ | 22-26 |
登録番号 | 510232764 |
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備考 |
論題 | 物は浮いていても、重さは変わらない?~物と重さのわかったつもり~ |
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シリーズ特集 | 『わかったつもり』を揺さぶる小学校理科観察・実験 |
著者(所属等) | 肥田幸則(埼玉大学教育学部附属小学校教諭) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科の教育 |
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巻号 | 806 |
発行年 | 2019 |
発行月 | 10 |
ページ | 52-53 |
登録番号 | 510232764 |
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備考 |
論題 | 力と運動に関する素朴概念にはたらきかける授業実践 |
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シリーズ特集 | 授業で生かす実践記録 中学校3年 |
著者(所属等) | 村上聡(埼玉県川越市立川越西中学校) |
カテゴリ | 理科 |
雑誌名 | 理科教室 |
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巻号 | 778 |
発行年 | 2019 |
発行月 | 10 |
ページ | 35-40 |
登録番号 | 510232666 |
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備考 |