専門研修の案内

令和６年度・専門研修一覧

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番号	39
分類	生涯学習
タイトル	埼玉県著作権講習会
育成する力	著作権の基礎的な知識　運用における対応力
目的	近年の急速なICT化やメディアのデジタル化により、著作権を取り巻く状況は大きく変化しています。学校等における著作権の取扱い方や、基礎知識を学ぶことはオンライン学習等を進めていく上で不可欠となってきています。　本研修では、児童生徒・県民に対する著作権についての教育活動の充実や県民サービスを目指し、著作権の基礎的な知識、運用における対応力を講義や演習を通して育成します。
研修内容	・講義：学校教育における著作権とその取扱いについて（仮）　講師：日本複製権センター理事長　川瀬　真　氏・協議：著作権Ｑ＆Ａ（仮）
対象	幼稚園小学校中学校高等学校特別支援学校その他

番号	40
分類	生涯学習
タイトル	地域とともに歩む学校づくりセミナー
育成する力	地域連携に関する知識や活用力
目的	「よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創る」という目標を学校と社会が共有し、子供たちの資質・能力を育む「社会に開かれた教育課程」の実現に向け、地域と学校の連携・協働を推進していくことが重要です。　本研修では、学校・家庭・地域が一体となった教育活動を推進することを目指し、地域連携に関する知識や活用力を講義や演習から育成します。
研修内容	（予定）・第１日　講義演習：ｺﾐｭﾆﾃｨ・ｽｸｰﾙと地域学校協働活動の一体的推進　講　　師：国立教育政策研究所　社会教育実践センター職員・第２日　講　　義：社会教育施設と学校の連携で育つ子供　講　　師：青山学院大学　教授　山本　珠美　氏　講義演習：県立博物館の実践紹介　　　　　　・特別史跡埼玉古墳群見学　講　　師：県立博物館職員等
対象	小学校中学校高等学校特別支援学校

番号	41
分類	生涯学習
タイトル	読書活動推進講座
育成する力	読書技法についての知識や技能
目的	子供たちが本に親しみ、読書体験を豊かにすることは、読書習慣を身に付け読解力の基礎を育む上で重要です。　本研修では、子供たちに豊かな読書体験を提供することを目指し、読書技法についての知識や技能を、専門的な講義や受講者同士の演習を通して育成します。
研修内容	・第１日　　講義演習：豊かな読書活動に向けた学び（仮）　　講　　師：県立学校司書教諭・第２日　　講　　義：読み聞かせの基本を学ぼう　　　　　　　　～本の持ち方・読み方・選び方～　　演習協議：読み聞かせのブラッシュアップ　　　　　　　　～読み聞かせ実技演習～　　講　　師：埼玉県立図書館おはなしボランティア指導者
対象	幼稚園小学校中学校高等学校特別支援学校

番号	42
分類	生涯学習
タイトル	災害直後の対応力養成講座
育成する力	災害発生時の対応力
目的	近年、地震及び風水害が頻発し、改めて災害への対応力を高める必要があります。多くの学校が災害発生時の避難所となりうることから、その対応と避難所運営について学びます。実際に災害が発生した際に、一人でも多くの命を救うために、防災の専門家からの講義や災害時の対応を想定した演習を行います。
研修内容	・講義演習：災害対応サイクルで考える防災対策と避難所運営・講　　師：一般社団法人防災教育普及協会　教育事業部長　宮﨑　賢哉　氏【その他】・20年経験者研修の読み替えについて　20年経験者研修の受講対象者は、幼・小・中・高・特になります。
対象	幼稚園小学校中学校高等学校特別支援学校

番号	43
分類	生涯学習
タイトル	家庭教育支援研修会
育成する力	現代的課題への理解力や対応力
目的	家庭教育の現状や課題、今後の在り方をはじめ、現在の社会的課題について理解を深め、家庭支援に関するスキルを高めます。現代の子供たちが抱える課題や家庭支援などのテーマを扱います。
研修内容	・第１日　　講義：性の多様性～子どもの性と生を支える～　　協議：性の多様性～子どもの性と生を支える～　　講師：埼玉大学　ダイバーシティー推進センター　　　　　准教授　渡辺　大輔　氏・第２日　　講義：子どもの自殺予防～学校・家庭・地域の連携～　　講師：一般社団法人　髙橋聡美研修室　代表　髙橋　聡美　氏　　協議：子どもの自殺予防～学校・家庭・地域の連携～
対象	幼稚園小学校中学校高等学校特別支援学校

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