学習指導案
単元名 | 関数y=ax² |
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掲載年度 | 令和3年度 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 3年 |
教科 | 算数・数学 |
学習指導案 | 【中学校数学】3年(y=ax2).pdf |
担当者 | 教職員研修担当 |
コメント | 関数y=ax²として捉えられる自動車の速度と制動距離の関係について、変化や対応の特徴を見いだし、表、式、グラフを相互に関連付けて考察し表現することができるようになることを目指した授業です。デジタル教科書や関数グラフソフトを活用して表やグラフを作成することで、生徒がじっくりと考える時間を確保しています。 |
単元名 | 音楽の特徴を感じ取り、情景を想像しながら聴こう |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 3年 |
教科 | 音楽 |
学習指導案 | H30中音3年_音楽の特徴を感じ取り、情景を想像しながら聴こう.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 知識構成型ジグソー法を用いた授業展開です。担当する標題に分かれてのエキスパート活動、他の標題について知るジグソー活動などを盛り込んでいます。 |