学習指導案
単元名 | 「ひきざん」 |
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掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 1年 |
教科 | 算数 |
学習指導案 | R01小算1年_ひきざん.pdf |
担当者 | |
コメント | 11~18の2位数から1位数を引く場面の、繰り下がりのある減法についての実践です。児童の実態をアンケートを用いて正確に把握しているので、予想される生徒の反応がとても的確です。減減法や減加法について、児童に定着しやすい言葉でまとめていたり、それぞれのよさを伝えていたりしています。 |
単元名 | 説明的文章「鳥獣戯画を読む」 |
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掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 6年 |
教科 | 国語 |
学習指導案 | R01小国6年_説明的文章「鳥獣戯画を読む」.pdf |
担当者 | |
コメント | 『鳥獣戯画を読む』『この絵、私はこう見る』 「読むこと」と「書くこと」の複合単元です。お気に入りの絵画作品の素晴らしさをキャプション(解説文)で紹介するために、説明的文章を読んで筆者の書き方の工夫を読み取るという学習展開です。絵を紹介する多様な表現に触れ、自分のものの見方を広げるため、「ワールド・カフェ」の手法等の工夫を取り入れています。 |
単元名 | 人のたんじょう |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 5年 |
教科 | 理科 |
学習指導案 | 小・理科指導案H24「人のたんじょう」.pdf |
担当者 | |
コメント |