学習指導案
単元名 | 「へんてこ山の物語」 |
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掲載年度 | 令和元年度 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 4年 |
教科 | 図画工作・美術・工芸 |
学習指導案 | R01小図4年_絵画・へんてこ山の物語 .pdf |
担当者 | |
コメント | 児童の実態と問題点を客観的に把握するためにアンケートをとり、授業改善に役立てています。また、構想を練る段階では、「自分のアイデアを友だちに伝えたり、アドバイスし合ったりして、対話を通して発想を広げさせたい。」とあり、主体的・対話的で深い学びの視点に準拠しています。全体的にとても見やすく分かりやすい指導案でした。 |