学習指導案
| 単元名 | 流れる水の働き |
|---|---|
| 掲載年度 | 令和3年度 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年等 | 5年 |
| 教科 | 理科 |
| 学習指導案 | 【小学校理科】5年(流れる水の働き).pdf |
| 担当者 | 教職員研修担当 |
| コメント | 単元を貫く問いを設定し、学習の見通しをもたせるとともに、学習内容と日常生活との関連を図った単元設計となっています。また、実験動画を撮影して繰り返し見たりスロー再生して検証したり、考えを共有して深めたりと、ICTを効果的に活用して問題解決の過程を充実させる工夫がされています。児童が主体的に取り組み、科学的概念の定着を図るよう工夫された実践です。 |