学習指導案
単元名 | わたしたちの埼玉県「まちのよさを生かした人々のくらし」 |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 4年 |
教科 | 社会・地理歴史・公民 |
学習指導案 | H26 小学校社会4年(2).pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 問題解決的な学習を通して、県内の特色ある地域として小川町について追究する授業展開です。「つかむ」過程では、和紙と洋紙を比べるところからスタートし、学習問題を設定していきます。「調べる」過程では、見学や体験を取り入れながら、小川の和紙について様々な視点から考えていきます。「まとめる・生かす」過程では、関係図を作成し、学習問題の結論を導きます。 |