学習指導案

単元名	物のとけ方
掲載年度	平成30年度以前
校種	小学校
学年等	5年
教科	理科
学習指導案	H30小理5年_物のとけ方.pdf
担当者	教育課程担当
コメント	単元を貫く問いとして「水と食塩水を見分けるには」を設定し、単元の学習に必然性をもたせた指導計画となっています。また、単元の最後の時間に、単元で身に付けた知識・技能を活用させ、問題解決を図る時間を設定し、主体的に学習に取り組む態度や問題を科学的に解決する力の育成を図る工夫をしています。