学習指導案
単元名 | 図形の調べ方(証明の進め方) |
---|---|
掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 2年 |
教科 | 算数・数学 |
学習指導案 | H29中数2年_図形の調べ方.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 三角形の辺や角に着目し、2つの三角形が合同になることを証明し表現することを、本時の課題としています。既習事項を基に考え、他者の証明を読み取ることで、数学的な見方・考え方を働かせることをねらいとした実践です。 |
単元名 | 図形の調べ方(証明の進め方) |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 中学校 |
学年等 | 2年 |
教科 | 算数・数学 |
学習指導案 | H29中数2年_図形の調べ方.pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 三角形の辺や角に着目し、2つの三角形が合同になることを証明し表現することを、本時の課題としています。既習事項を基に考え、他者の証明を読み取ることで、数学的な見方・考え方を働かせることをねらいとした実践です。 |