センターニュース

みなさんは、緒方貞子　氏を御存じですか？

日本人初の国連高等難民弁務官やJICA理事長等を歴任し、国際社会で活躍した方です。

東京都新宿区にあるJICA緒方貞子平和開発研究所では、緒方氏の功績を紹介するメモリアルギャラリーを開設しています。

今回、JICA東京と当センターとの連携協定に基づき、その展示物をパネルとして提供いただきました。

大研修室前に展示していますので、センターに来所の際には、是非御覧ください。

今後、県内の学校へのパネル貸出なども計画しています。

JICAが作成した緒方氏を紹介した動画は以下のURLから御覧いただけます。

https://www.youtube.com/watch?v=c5ST_s7n3Ac（YouTubeへ）

「人間の安全保障」という考え方を唱えて、それを国際協力・援助の場に広めていった点について、受け継がれる緒方氏の志と、「人間の安全保障」の今について、以下のURLを御参照ください。

https://www.jica.go.jp/topics/2022/20220620_01.html（JICAホームページへ）

　当センター所員による「紀要」第98号を発行しました。

　当センターは、埼玉教育の充実と振興を図るために設置され、「教育に関する専門的、技術的事項の調査研究」を

業務のトップに位置付けています。

　先進的で着実な調査研究こそが、堅牢な土台となり、その裏付けを持って、教育現場の発展をサポートすることが

当センターの目指す姿です。

　本紀要は、この大いなる使命を保証する成果として、発刊以来不変の役割を有しています。

　この度、デジタル版での刊行とするに当たり、ホームページにおいても公開することとなりました。

　日々の実践や研究に基づいて執筆された論文が、学校等の改善のエンジンとなることを期待します。

 紀要のページはこちらから

教育資料室では、テーマを決めて資料展を開催しています。

令和５年４～５月のテーマは「新たに教師となったみなさまへ」です。

資料リストなど、詳しくはこちらをご覧ください→【教育資料室 新着情報】

展示資料はどなたでも自由にご覧いただけます。貸出もできます。ぜひお越しください。

令和４年度に当センターが行った調査研究の報告書を掲載しました。

担当ごとに研究主題を定め、今年度は５つの調査研究を行いました。

「報告書」と概要をまとめた「ダイジェスト版」に加え、今年度はセンター所員同士の報告会の内容である「説明動画」も掲載しております。

学校の教員等とチームを作って、学校教育や社会教育の抱えている課題の改善・解決のために取り組んでいるものです。

ぜひ御覧ください。

調査研究報告書のページはこちらから

今年度最終日となりました。
当センターにおいても、一緒に働いた仲間がそれぞれの道へと進みます。

 大変にお世話になりました。
ここでできたつながりを大切にしていきたいと思います。

新年度初めてのセンターニュースとなります、今年度も当センターの様々な取組を配信していきます。

さて、４月７日（金）午後、新転任者向けと全所員に向けたオリエンテーションを実施しました。センター利用についての様々なルールやICTの活用などを学びました。終了後は２年目以上の先輩所員が新転任者を伴い所内を案内しました。

新年度となってから一週間が経ちました。

草花の花も咲き誇り、春を深く感じる季節となりました。　

チームぴかぴかさんの皆さんが、いつも綺麗にしてくださってます。

令和５年度　高等学校・特別支援学校初任者研修・新規採用養護教諭・栄養教諭等研修開講式が先陣を切って４月５日（水）に行われました。

　開講式では、総合教育センター所長より今年度「埼玉県　校長及び教員としての資質向上に関する指標」の改定を行った旨をご説明いただきました。続いて、初任者としての心がまえ、教育公務員としての服務規律と不祥事防止について等の講義が行われました。画面越しではありますが、初任者の方に挙手をしていただいたり、講師の先生の思いを書にしたため、お伝えしたりと臨場感ある研修となりました。　

今年度も、オンラインと集合の研修形態を合わせて実施をしてまいります。 

今回はセンターでの参集型の研修会が行われました。

受講者同士が直接顔を合わせ、互いにコミュニケーションをとっている様子がうかがえました。

公務員としての服務規律や学校給食行政の仕組みと学校の組織運営などの講義をはじめ、

昨年度の新規栄養教諭の発表などについて真剣に聞いている姿が印象的でした。

次回も集合型の研修会となりますので、栄養教諭としての専門性を高めるとともに、受講者同士の

横のつながりも深めてほしいと思います。

JICA東京「教材紹介・貸出(国際協力・SDGs・多文化共生を考えるために)」

★言葉の多様性アクティビティ

JICA東京の教師海外研修に参加された教員（秦さやか先生）が制作した教材を掲載しましたので、

ご覧ください。

https://www.center.spec.ed.jp/JICA/page_20221021074302

研修や相談等で来所された皆様が、気持ちよく施設を利用いただけるよう、毎日センター内を清掃しています。

　　各研修室の研修机も清掃しています。

　清潔な研修室で研修に集中いただけるよう心掛けています。

「国際友好フェア2023」＠見沼グリーンセンター のお知らせを掲載しました。

https://www.center.spec.ed.jp/JICA

　全体研修Ⅰは非集合型（オンライン）の実施でしたので、高等学校初任者研修受講者の皆さんにとって、今回が初めての集合研修となりました。

　４月１９日（水）全体研修Ⅱでは、ファシリテーションの理論などを学び、チーム力向上研修として班ごとの活動がありました。同期の仲間とのコミュニケーションを通し、集合研修（対面）の良さを実感する機会になったことと思います。

　４月２６日（水）授業力向上研修Ⅰでは、一人一人の学ぶ力を引き出す授業のデザインについての講義や、授業体験がありました。昨年度までのコロナ禍における研修では、各研修室に人数制限を設けての実施でした。実に３年数ヵ月ぶり、大研修室で受講者の皆さん（３００名弱）が一堂に会する講義を行いました。この日は朝から小雨が降っていましたが、受講者の皆さんが研修を終え帰路につく時間には雨もやみ、きれいな虹が架かりました。

　今年度も年間を通して、各校種の研修の様子をお伝えしていきます。

風薫る５月。本日もとっても気持ちのいいお天気です。

緑がきれい！

連休の谷間、センターは静かです。

連休が明けると、また研修で忙しくなります。

つかの間のゆっくりとした時間を大切に、仕事を進めています。

センターでは体育館・グラウンドを登録団体の皆様に開放しています。

利用方法など、詳細は以下のURLを御覧ください。

利用方法等はこちら

https://www.center.spec.ed.jp/0546efd3cc45d1c534e46c4673b9531b/301b163e6c8e9751d2cae363745d5c16

第１回総会、基調講演、加盟機関からの報告、研究協議会が行われました。

研究協議会の中で、農業教育・環境教育推進担当が「特別支援学校生徒に対する農業分野への就労支援に関する調査研究」について発表しました。全国的にも珍しい「農福連携」という取組に、参加者から多くの質問や好意的な感想をいただきました。

今後も加盟機関の調査研究や研修の取組等について情報交換していきます。

　専門高校（埼玉県では、農業・工業・商業・家庭・看護・福祉の６教科）で学ぶ生徒の様子や充実した施設・設備についてまとめた動画（5分）を小中学校の初任者研修受講者を対象に紹介しました。また、専門高校のカリキュラムの特徴や進路状況、チャレンジできる専門資格など説明しました。これらをとおして、小中学校の先生方に専門高校の魅力を知ってもらうことはもちろん、児童・生徒の皆さんのキャリア形成に役立ててもらえればと考えています。

↓専門高校の魅力紹介動画(別ウィンドウで開きます)

埼玉県公立高校web ～夢の方向性に合う学校を探そう！～ 

　受講者からは、次のような声が聞けました。「専門高校でしか学べない実践的な知識や技術を学習できると感じた。進路指導において、普通科高校と同じように選択肢の１つとして挙げたい。」「キャリア教育は、発達段階に応じて段階的な資質・能力を育成することが大切だと学んだ。今日の研修教材を児童に還元したい。」

5月15日（月）特別支援学校新担当研修会（オンライン）

特別支援学校に今年度初めて着任した先生方が特別支援教育について講義や協議、演習を行いました。

〇「特別支援教育の現状と課題」　〇「特別支援学校の教育課程」

〇「児童生徒の実態把握の方法」　〇「自立活動の指導の意義と指導の実際」

　皆さん熱心に研修に参加され、受講後の振り返りとして、「児童生徒の実態把握を行い、つまづきや、背景を考えながら支援プランを考えていきたい」や、「赴任して感じた疑問や違いなどが言語化できた」といった感想がありました。

5月16日（火）特別支援学級新担当教員研修会【本採用者対象】（オンライン）

小中学校の特別支援学級を今年度初めて担当する先生方が特別支援教育について講義や協議、演習を行いました。

〇「特別支援学級の教育課程について」　〇「個別の指導計画の作成の意義」

〇「学級づくりや授業作りについて」

午後の学級づくりや授業作りについてでは、小学校2名、中学校2名の講師の先生による四つの分科会に分かれて、講義と協議を行い、学級づくりや授業作りについて知見を深めました。

　初めての集合研修を実施しました。受講者は、緊張した様子で研修室に入ってきましたが、ペアやグループでの協議が進むにつれて緊張もほどけてきました。第３回研修会は、「魅力ある授業づくり(道徳科)」で、１日、道徳科について学ぶ研修でした。個人での演習、ペアでの協議、動画視聴、グループでの模擬授業等に取り組みました。午前の終わりでは、「班別ワークショップ」を行い、受講者同士の交流も活発に行われ、横のつながりも深めることができました。

　＜グループ発表の様子＞　    ＜模擬授業の様子＞　 ＜班別ワークショップ＞ 　 ＜講義の様子＞

教育情報誌「埼玉教育」は、今年度からデジタル化をしました。

第１号を発行しましたので、お知らせします。

特集は（１）「確かな学力の育成」（２）「働き方改革の実現に向けて」です。

巻頭挨拶は、埼玉県教育委員会教育長、県立総合教育センター所長からです。

巻頭言は、文部科学省　総合教育政策局　教育人材政策課にお書きいただきました。

是非お読みください。

以降、「埼玉教育」は県立図書館デジタルライブラリーからダウンロードできます。

第１号は　こちら　をクリックいただくか、本ホームページにあります「埼玉教育」のバナーを

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