学習指導案
単元名 | 振り子のきまり |
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掲載年度 | 令和3年度 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 5年 |
教科 | 理科 |
学習指導案 | 【小学校理科】5年(ふりこのきまり).pdf |
担当者 | 教職員研修担当 |
コメント | 振り子を使ったおもちゃ作りという単元を通した課題設定により、学習に必然性をもたせた指導計画となっています。単元の後半では、単元で身に付けた知識・技能を活用させ、問題解決を図る時間を設定し、主体的に学習に取り組む態度や問題を科学的に解決する力の育成を図る工夫をしています。また、ICTを活用し、実験結果を共有し比較したり多面的に考えたりしながらより深い考察ができるように工夫しています。 |