令和6年度・専門研修一覧
番号 | オンライン連携講座1 |
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分類 | 学校図書 |
タイトル | 学校図書を活用した授業改善講座~各教科等の学習活動を支える情報活用能力の育成と活用を考える~ |
育成する力 | |
目的 | 学習指導要領で求められている「主体的・対話的で深い学び」の実現に向け、学校図書館をどのように活用し、授業改善を図るのか、そのヒントを学び、実践的指導力を高めることを目指します。 |
研修内容 | |
対象 |
小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 |
番号 | 9 |
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分類 | 図工・美術 |
タイトル | 美術館を利用した図工・美術鑑賞授業づくり研修会 |
育成する力 | 鑑賞に対する実践的指導力 |
目的 | 実践に生かせる鑑賞の授業づくりを目指し、美術館の教育普及活動や鑑賞プログラムの紹介や鑑賞活動に対する実践的指導力について、講義、演習及びワークショップを通して育成します。 |
研修内容 |
講義:美術館の教育普及活動 演習:美術館を利用した授業づくり 参観:ワークショップ:ドローイング ※埼玉県立近代美術館の教育普及担当者による鑑賞指導を体験し、実践に生かせる鑑賞授業作りをグループで行います。 ※昨年度と同様の内容で予定しています。 |
対象 |
小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 |
番号 | 8 |
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分類 | 図工・美術 |
タイトル | 豊かな感性を育む図工・美術研修会 |
育成する力 | 児童生徒の創造性を育成する指導力 |
目的 | 小学校図画工作の造形遊びと中学校美術の素材を生かした具体的な題材を活用した授業づくりを目指し、材料や場所を基にした造形遊びや、材料の特性を生かした表現についての児童生徒の創造性を育成する指導力を、講義と演習を通して育成します。 |
研修内容 |
講義:図画工作・美術の系統的な指導と評価 演習:材料や場所を基にした造形遊び 演習:材料の特性を生かした表現活動 ※小学校図画工作の造形遊びと中学校美術の素材を生かした具体的な題材の演習を通して、授業実践につなげる研修内容です。 |
対象 |
小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 |
番号 | 7 |
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分類 | 音楽 |
タイトル | 「楽しい授業づくり」音楽科研修会Ⅲ(中学校) |
育成する力 | 授業創造力 |
目的 | 初めて音楽の授業を担当する方や、原則として本採用5年以内の教員が対象です。本研修では、授業等音楽に係ることに関して、悩みを語り合ったり、情報を交換し合ったりしながら、よりよい音楽の授業を創ることを目的として実施します。 |
研修内容 |
第1日:授業改善等について(音楽会等への取組も含む) 第2日:授業改善等について(音楽会等への取組も含む) |
対象 | 中学校 |
番号 | 6 |
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分類 | 音楽 |
タイトル | 「楽しい授業づくり」音楽科研修会Ⅲ(小学校) |
育成する力 | 授業創造力 |
目的 | 初めて音楽専科(音楽主任)になった方や、初めて音楽の授業を担当する方が対象です。本研修では、授業等音楽に係ることに関して、悩みを語り合ったり、情報を交換し合ったりしながら、よりよい音楽の授業を創ることを目的として実施します。 |
研修内容 |
第1日:授業改善等について(音楽会等への取組も含む) 第2日:授業改善等について(音楽会等への取組も含む) |
対象 | 小学校 |