学習指導案
単元名 | いろいろな音のひびきを味わおう |
---|---|
掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 6年 |
教科 | 音楽 |
学習指導案 | H28小音6年_音のひびきを味わおう(ジグソー).pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 「ラバーズコンチェルト(器楽)」、「木星(鑑賞)」、「リズムアンサンブル(音楽づくり)」の流れで、主に木星の鑑賞部分の実践です。アクティブ・ラーニングの起こりやすい環境を作りながら、ICT活用も積極的に行っている授業展開です。 |
単元名 | いろいろな音のひびきを味わおう |
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掲載年度 | 平成30年度以前 |
校種 | 小学校 |
学年等 | 6年 |
教科 | 音楽 |
学習指導案 | H28小音6年_音のひびきを味わおう(ジグソー).pdf |
担当者 | 教育課程担当 |
コメント | 「ラバーズコンチェルト(器楽)」、「木星(鑑賞)」、「リズムアンサンブル(音楽づくり)」の流れで、主に木星の鑑賞部分の実践です。アクティブ・ラーニングの起こりやすい環境を作りながら、ICT活用も積極的に行っている授業展開です。 |