学習指導案データベース

学習指導案

単元名 関数の利用
掲載年度 令和７年度
校種 中学校
学年等 3年
教科 算数・数学
学習指導案  【中学校・数学】３年（関数の利用）.pdf
担当者 教職員研修担当
コメント 　本指導案は、社会科で学ぶ市場経済のしくみと、数学科の一次関数の学習を有機的に結び付けた教科横断的な授業実践です。自動販売機の飲料価格の変化という身近な社会問題を題材に、生徒はデータを関数として捉え、予測や考察を行います。現代社会の見方と数学的な見方を往還させることで、現実の課題を多面的に捉え、数学の学びを生活へ生かす力の育成をめざしています。一次関数は2年生で学習しますが、社会科公民的分野との関連を踏まえ、3年生を想定した指導案となっています。
単元名 単位量当たりの大きさ 「比べ方を考えよう（１）」
掲載年度 令和７年度
校種 小学校
学年等 5年
教科 算数・数学
学習指導案  【小学校・算数】５年（単位量当たりの大きさ 「比べ方を考えよう（１））.pdf
担当者 教職員研修担当
コメント 　本指導案は、算数科の「単位量当たりの大きさ」の学習を、台風時の雨量と川の水位変化という理科教育及び防災教育の視点と関連付けて扱う教科横断的な授業です。実際のデータを基に、水位がどの時間帯にどの程度上昇したかを数値化して捉えることで、児童が自ら危険を予測し、生活に生かす力を育むことを目指します。算数的な見方・考え方を理科や防災の課題に活用することで、主体的に学び続ける資質の育成を図る授業です。