学習指導案

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単元名	運動とエネルギー
掲載年度	令和６年度
校種	中学校
学年等	3年
教科	理科
学習指導案	【中学校・理科】３年（運動とエネルギー）.pdf
担当者	教職員研修担当
コメント	自動車がビルから隣のビルへ飛び移るアニメのワンシーンから子供たちの探究がスタートします。既習事項をもとに仮説を立て、その仮説を証明するための実験を考案する授業が展開されます。水平方向の運動と鉛直方向の運動を組み合わせた発展的な学習内容です。この授業は、当センター「教科等横断的な視点に立った授業づくりに関する調査研究」の一環として実施されたもので、理科と数学の教科横断的な学びを通して、「新たな価値を生み出し、持続可能な社会をつくる問題発見・解決能力」の育成を目指しています。

単元名	化学変化と原子・分子
掲載年度	令和６年度
校種	中学校
学年等	2年
教科	理科
学習指導案	【中学校・理科】２年（化学変化と原子・分子）.pdf
担当者	教職員研修担当
コメント	線香を用いた実験を通して、質量保存の法則について探究する授業です。「開いた系」における線香の燃焼実験で、線香の質量と燃焼によって生じた灰の質量が等しくなるのは何分後かを、生徒たちが自ら追究していきます。単元をとおして「化学変化と質量」について学が深まっていきます。この授業は、当センター「教科等横断的な視点に立った授業づくりに関する調査研究」の一環として実施されたもので、理科と数学の教科横断的な学びを通して、「新たな価値を生み出し、持続可能な社会をつくる問題発見・解決能力」の育成を目指しています。