学習指導案
| 単元名 | みんなの楽しみをふくらませたい!日光なるほどブックを作ろう! 「鳥獣戯画を読む」「発見、日本文化のみりょく」 |
|---|---|
| 掲載年度 | 令和6年度 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年等 | 6年 |
| 教科 | 国語 |
| 学習指導案 | 【小学校・国語】6年(みんなの楽しみをふくらませたい!日光なるほどブックを作ろう!).pdf |
| 担当者 | 教職員研修担当 |
| コメント | 修学旅行先の日光のよさを伝えることを共通の目的とした上で、児童が自分事として「書くこと」及び「読むこと」の力を高めていくことができるよう、一部自由進度学習を取り入れた学習過程となっています。児童自身が設定した課題を意識して、学ぶ相手や学び方を自己決定する授業デザインは、現在注目されていますが、本実践は、課題設定や教師の指導と支援、場づくりについてヒントとなる記載が見られます。導入や終末において、児童が自分の学びをアウトプットする時間を大事に確保している点も参考になります。 |