学習指導案
| 単元名 | ぼくはぼく（合唱） |
|---|---|
| 掲載年度 | 令和６年度 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年等 | 2年 |
| 教科 | 音楽 |
| 学習指導案 | 【高等学校・音楽】２年（ぼくはぼく）.pdf |
| 担当者 | 教職員研修担当 |
| コメント | 本題材はジグソー法の実践指導案です。歌唱活動を行う際に、A：【歌詞から読み解くチーム】詞との関わりや主人公の性格・心情のイメージについて。B：【楽譜から読み解くチーム】楽譜（旋律や休符）から作曲家の心情ついて。C：【記号から読み解くチーム】強弱記号が表す作曲者の意図について。３つの視点から音楽的な仕掛けに少しずつ発見できるようになっていく、生徒が考え、思いを引き出し、具現化させる工夫があり、大変参考となる授業実践です。※著作物のため、ワークシートの楽譜等の取り除きにご理解ください。 |