| 研究主題 | 報告書 |
| 言語活動の充実を図る学習指導の在り方に関する調査研究（小学校、中学校、高等学校）（中間報告） | No.331 言語活動の充実を図る学習指導の在り方に関する調査研究（小学校、中学校、高等学校）（中間報告）.pdf |
| 数学の学力向上に関する調査研究（中学校）（中間報告） | No.332 数学の学力向上に関する調査研究（中学校）（中間報告）.pdf |
| よりよい人間関係をはぐくむ「アサーション・トレーニング」指導プログラムの開発に関する調査研究（中間報告） | No.333 よりよい人間関係をはぐくむ「アサーション・トレーニング」指導プログラムの開発に関する調査研究（中間報告）.pdf |
| 小・中学校等における特別支援教育に関する校内支援体制整備についての調査研究 | No.334 小・中学校等における特別支援教育に関する校内支援体制整備についての調査研究.pdf |
| 「親の学習」プログラムによる家庭教育支援の進め方の調査研究 | No.335 「親の学習」プログラムによる家庭教育支援の進め方の調査研究.pdf |
| セマンティックコンピューティングの教育利用に関する研究（中間報告） | No.336 セマンティックコンピューティングの教育利用に関する研究（中間報告）.pdf |
| オープンソースを活用した学習モデルに関する研究 | No.337 オープンソースを活用した学習モデルに関する研究.pdf |
| ＣＭＳを基盤とした学習支援に関する研究（中間報告） | No.338 ＣＭＳを基盤とした学習支援に関する研究（中間報告）.pdf |
| デジタル教材活用に関する研究（中間報告） | No.339 デジタル教材活用に関する研究（中間報告）.pdf |
| ＣＭＳを基盤にした情報モラル教育に関する研究（中間報告） | No.340 ＣＭＳを基盤にした情報モラル教育に関する研究（中間報告）.pdf |
| 持続可能な開発のための教育（ESD）推進に関する調査研究 | No.341 持続可能な開発のための教育（ESD）推進に関する調査研究.pdf |
平成２１年度