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センターニュース
入試情報
令和４年度 初任者研修（第１回）実施！
４月に入り、新年度が始まりました。
総合教育センターでも、いよいよ令和４年度の研修がスタートです。先陣を切って、４月５日（火）に、幼稚園、高等学校、特別支援学校、養護教諭、栄養教諭等の初任者研修がオンラインにて行われました。
研修では、教師としての心構えについての講義が行われたり、服務など実務的な内容や今後の研修予定等についての講義がありました。オンラインということで、受講者は目の前にいませんが、カメラの向こうの受講者に向けて熱のこもった講義が行われました。受講者も「教師となって第一歩を踏み出した」という実感がわいてくるような研修だったのではないでしょうか。
なお、次回は集合しての研修を予定しています。このように、オンラインと集合しての研修とを合わせて実施していく予定です。
（写真は、オンライン研修を中継しているときの様子です）
今後とも、受講者にとって実り多い研修となるよう、取り組んでいきたいと思います。
教育DX担当を新設しました！！
令和４年度より、総合教育センターでは、新たに「教育DX担当」を設置いたしました。
「DX」とは、デジタル・トランスフォーメーションの略で、デジタル技術を用いて、人々の生活をより豊かにするための「変革」をいいます。
当センターの「教育DX担当」は、目指す学習の姿、目指す校務の姿の先進的事例の提示や、ICT（デジタル）技術を活用した教育活動の「変革」を促進し、学校現場のDX推進、DX人材の育成の手助けを行ってまいります！！
JICAコーナーの紹介
一般研修棟１階にはＪＩＣＡコーナーがあります。
写真や資料などが展示されており、レイアウトも工夫されています。
センターにお越しの際には、ぜひ足を運んでください。
当センターではＪＩＣＡとの連携を行っています。詳しくはこちらのページご覧ください。
高等学校初任者研修（第２回）
４月１３日（水）に、高等学校の初任者研修がセンターにて実施されました。
昨年度までは新型コロナウイルス感染症の影響で、多くの研修がオンラインでの実施となり、実際に初任者同士が顔を合わせて研修を行う機会がほとんどない状態でした。今年度もいまだ楽観できない状況ではあるものの、十分に対策をこらして、集合しての研修を実施しました。特に今回は、各研修室の人数をおさえて空間を十分に確保したり、天気にも恵まれたので窓も大きく開けながら実施することができました。
午後は「チーム力向上」をテーマに、クラス開きなどで人間関係を円滑にするための手法を実際に体験する研修を、初任者の先生方の交流もかねて実施しました。
先生方には感染予防対策に十分に協力していもらいながらの実践となりました。
マスク越しではありますが、このようにお互いが同じ空間で何かを共有するような場面を作ることの大切さを改めて感じることができました。このような研修が普通にできることがいかに素晴らしいことかを忘れず、１日も早い終息を願い、予防と実践のバランスを取りながら、これからも効果的な研修内容の提供と実施を目指していきたいと思います。
先生方、お疲れさまでした！
新登場！特別支援教育研修～つながるTひろば～
「特別支援教育を学びたいけれど、時間がない。」「相談したいけど、相談できる人が近くにいない」「新担当ではないので研修の場がない。」「大学の先生の講義を受けてみたい！」これらにあてはまる先生方、待望の新しい専門研修が登場しました！
いつでも
オンデマンド（国立特別支援教育総合研究所の「学びラボ～特別支援教育eラーニング～」）で理論を学ぶことができる！
どこでも
・所属からオンラインで大学の先生の講義が受講できる！
（8月9日「知的障害」・「自閉症」・8月3日「発達障害」・「インクルーシブ教育の推進」※希望者）
・オンラインで所属からミーティングに参加し情報交換ができる！（9月28日、11月22日、1月31日の3回）放課後１時間程度
・研修情報サイト、Googleフォームを活用した情報提供、相談ができる！
誰でも
特別支援学級担任、通級指導教室担当者で２年以上の経験がある方
小・中学校、高等学校で通常の学級を担任していて、特別支援教育に興味関心のある方
特別支援学校の教員で、小・中学校、高等学校の特別支援教育に興味関心のある方
〇研修参加の申込み
参加申込みは所属長の承認を得たうえで学校支援コミュニケーションサイトからお申し込みください。
学校支援コミュニケーションサイトにログインしてからの申し込みになります。
なお、ログインには別途学校宛に通知したユーザＩＤ・パスワードが必要です。
（※平成30年4月6日付け「総セ第632号」で再通知いたしました学校支援コミュニケーションサイトのユーザーIDおよびパスワードをご利用ください。）
〇申込み締切り
令和４年５月２０日 (金曜日)予定→令和４年６月２０日 (月曜日)までに延長しました
※先着順として定員になり次第、締め切らせていただきます。
「研修案内」をＨＰに掲載しています！
「研修案内」には、「教員等の資質向上に関する指標」に係る自己評価シートを掲載しました。
総合教育センターは、「未来を育てる知の拠点」をミッションとして、ライフステージに応じた総合的・体系的な研修を提供しています。
皆さまの積極的な受講をお待ちしています！
「令和４年度生徒指導・教育相談上級研修会」が始まりました！
４月２７日（水）、令和４年度第１回生徒指導・教育相談上級研修会が行われました。この
【入試情報】
令和４年度埼玉県公立高等学校入学者選抜実施状況【確定版】を掲載しました。
毎日センター内を清掃して皆さんの来所をお待ちしています！
研修や相談等で来所された皆様が、気持ちよく施設を利用いただけるよう、
毎日センター内を清掃しています。
各研修室の研修机も清掃しています。
もちろん、コロナウイルス感染予防対策も万全を期しています。
どうぞ安心して御利用ください。
小学校初任者研修 第2回研修会 Bグループ（５月６日）の実施
第１回に引き続き、非集合型で研修会を実施しました。
研修では、学級経営・学級づくりにについての講義や道徳について魅力ある授業づくりなどについて講義が行われました。
体育の講義では、チャットに現在の体育授業の悩みを入力してもらい、講義の中で参考になるような話をするなど、受講者が聞いてみたいことに触れながら講義を進めていました。これは、オンライン研修の良さだと思い
次回は集合しての研修を予定しています。初めてのセンターでの研修で、同期と顔合わせができます。非常に楽しみですね。
未来を拓く「学び」プロジェクト指導主事研修会を実施しました
４月２５日（月）に、教育局に今年度着任した指導主事を対象に、未来を拓く「学び」プロジェクト指導主事研修会を実施しました。 本プロジェクトは、生徒の「主体的・対話的で深い学び」を実現するために、「知識構成型ジグソー法」の手法を用いて、協調学習による授業改善を目指す取り組みです。埼玉県ではＣｏＲＥＦ（一般社団法人教育デザイン研究所ＣｏＲＥＦプロジェクト推進部門）と連携し、研修にも取り入れています。
当日は、ＣｏＲＥＦから飯窪先生と齋藤先生を講師としてお招きし、生徒の「主体的・対話的で深い学び」を実現するための授業づくりの視点について確認しました。
参加した指導主事は、「知識構成型ジグソー法」について研修を実施し、自分で考え、対話を通じてどのように理解を深めていくかということを生徒の目線に立って体験することで、改めて「学び」のイメージを共有し、理解を深めました。
あわせて、事務局である高校教育指導課の指導主事とセンターの教科担当指導主事とで、今後の運営方法などについて共通理解を図るとともに、情報交換を行いました。
この研修会をとおして、知識構成型ジグソー法の本質に触れるとともに、指導主事同士の担当を超えた交流を図ることができました
高等学校初任者研修（第３回）教科別研修Ⅰ
５月最初の高校初任者研修は、それぞれ専門教科ごとに分かれての「教科別研修」を実施しました。
各研修室では、講師による教科の専門性に関する講義があったり、経験豊富な先生から授業実践の方法についてお話しいただいたりと、各教科とも工夫を凝らした内容で熱心に講義が進められました。
また、初任者同士での研究協議や話し合いでは、持ち寄った各自の抱えている疑問や悩みを出し合う場面もありました。同じ教科ということもあり、有意義な意見交換や情報共有ができた１日でした。
教育ＤＸ担当の紹介
令和４年度より、総合教育センターでは、新たに「教育DX担当」を設置いたしました。
日々
ICTを活用した研修の推進やオンライン研修のサポート、
ICT技術を活用した教育活動の「変容」「変革」の促進などに取り組んでいます。
引き続き
「目指す学習の姿・目指す校務の姿の先進的事例の提示」「ICT（デジタル）技術を活用した教育活動の変革を促進」「学校現場のDX推進」「DX人材の育成」の手助けを行ってまいります。
※「DX」とは、デジタル・トランスフォーメーションの略で、デジタル技術を用いて、人々の生活をより豊かにするための「変革」をいいます。
第３回 新規採用栄養教諭等研修
５月１８日に第３回新規採用栄養教諭等研修が行われました。今回は３つの講義を受講しました。
１つ目はカウンセリングについてお話をいただきました。カウンセリングの基礎的な内容の講義と演習を行いました。演習では講師の先生が内容を栄養教諭に照らし合わせていただき、受講生もより実践的に学ぶことができました。
２つ目は献立に関するお話をいただきました。講師の先生による日常的な取り組みが数多く紹介されました。児童生徒がおいしく食べられるような味付けの工夫、各教科と関連した食材を献立に入れる工夫、国内外の郷土料理や地場産物を取り入れる工夫、また毎日給食を調理してくださる調理員さんの様子を動画を用いて児童に発信している様子など、どれも参考となる事例を学ぶことができました。
３つ目は食中毒についてのお話をいただきました。講師の先生の専門的な知見から大変興味深いお話が数多くありました。豊富な事例を通じ、その原因や対策についてわかりやすく学ぶことができました。
どの内容も日々の実践に結びつく内容であり、有意義な研修を行うことができました。
特別支援教育担当ホームページについて
☝今すぐクリック＆ダウンロードを！
★特別支援教育HPがリニューアルしました！
★活用できる情報が満載です！すぐにアクセスを！
☝今すぐクリック＆検索を！
【特別支援教育HPへ！知りたいことがここにある！】
★知りたい情報が「きっと」見つかる！
★みんなの力が「もっと」高まる！
★みんなの気持ちがつながーる「ネット」！
しめきり間近！！
ただいま、第1回商業科プログラミング研修（専門研修）の申込受付をしております。
【内容】※変更となることがあります。
講義：「小・中学校でのプログラミング授業の実践」
実習：①「プログラムの基本から企業活動に有用なプログラムの作成まで（仮）」
②「ＧＡＳ（Google Apps Script）の体験実習」
【対象（定員）】
商業科の教員及び実習助手（30名）
まだ若干の余裕があります
【研修日時（会場）】
7月27日（水）1日のみの研修（総合教育センター・情報研修室）
【申し込み】
学校支援コミュニケーションサイト
【問い合わせ】
048－556-3348 教職員研修担当（商業）
高校初任者研修教科別研修（商業）の様子（於：情報研修室）
小・中学校初任者研修 第３回研修会
小学校、中学校ともに初任者研修 第３回研修は、「道徳科の授業づくり」について研修します。
５月２４日は小学校A、２６日は中学校前の先生たちが研修しました。
授業のつくり方についてスモールステップで学び、演習しました。
「この発問では、ねらいとする道徳的価値にせまれない・・・」と何度も発問を見直す受講者や「自分の経験を思い出しました。」とご自身の体験から命の大切さについて語ってくれる受講者もあり、担当する児童生徒の姿を思い浮かべながら、真剣に授業づくりに取り組んでいました。
明日（５月２７日）は小学校Bと６月９日には、中学校後の先生方の研修も控えています。道徳の授業づくりのコツがわかる研修です。楽しみにして臨んでください。
【入試情報】
令和５年度入試情報２点を掲載しました。
「令和５年度埼玉県公立高等学校入学者選抜における学力検査問題の出題の基本方針並びに学力検査の実施教科及び出題範囲について」
「令和５年度埼玉県公立高等学校入学者選抜における学校選択問題実施校」
教職員研修担当 調査研究 第１回研究協力委員会が開催されました。
「ＧＩＧＡスクール構想における１人１台／ＢＹＯＤ環境を活かしたＩＣＴの活用～各教科のねらいに迫る効果的な活用～」
教職員研修担当では上記研究主題で令和３年度、４年度の調査研究を実施しています。（研究協力委員 ７１名）
本日、２年目がスタートしました。
全体会では、西田光昭 様（文部科学省ICT活用教育アドバイザー／柏市教育委員会教育研究専門アドバイザー）から基調講演をいただきました。
学校におけるICT活用についての最新の動向や、児童生徒1人１人を主語にした学びづくりについてお話をいただき、「令和の日本型教育」をどのように実現するかを考える貴重な機会となりました。
教科分科会では、今年度の教科ごとの研究テーマについての検討が行われました。昨年度は、「実践事例の充実」を１つの目標として研究を進めてきました。
今年度は、「より教科の見方・考え方を働かせた学び」の実現に向けた研究を行います。
【参考】
昨年度は研究協力委員の先生方の実践に基づく、ICT活用事例集を作成しました。
是非、ご活用ください。↓
カウンタ(R03.10.11より)
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