センターニュース

６月４日に中学校初任者研修がありました。

一日を通して「特別の教科　道徳」について学びました。

午前中は授業づくりの基本について学びました。

はじめは緊張からか、不安な表情も見られましたが、交流を通して少しずつ笑顔や明るい声が増え、和やかな雰囲気になっていきました。

午後は「授業の組み立て方」「発問の仕方」、そして「模擬授業」に取り組みました。

グループワークを通して、授業をイメージしながら、活発に話し合い、発表する姿が印象的でした。

・登場人物の気持ちや状況を丁寧に整理することの大切さ
・発問の後に、じっくり考える時間をつくること
・協議などの活動を通して、人としての深い考えを育むこと
・どんなことを考えさせたいかを踏まえた発問の工夫　等を学び、

受講者の皆さんからは「少しずつコツが見えてきた気がします」「早く自分の授業で試してみたい！」という、希望に満ちた声が聞かれました。

笑顔とやる気にあふれた、とても充実した一日となりました。

教育資料室では、テーマを決めて資料展を開催しています。

令和８年６月のテーマは「不登校支援と生徒指導」です。

資料リストなど、詳しくはこちらをご覧ください→【教育資料室 資料室新着情報】

展示資料はどなたでも自由にご覧いただけます。貸出もできます。ぜひお越しください。

研修日が未定となっておりました下記の研修につきまして、実施日が決まりましたのでお知らせいたします。

研修名：専門研修「日本語指導が必要な児童生徒のための日本語指導法講座」
実施日：令和８年９月２５日（金）午後
会　場：オンライン実施

お申し込みは「全国教職員研修プラットフォーム（Plant）」よりお願いいたします。

今年度も江南支所において、高等学校初任者研修「施設体験研修Ⅰ（食農・環境教育体験研修）」が始まりました。

本研修は、「食農教育」および「環境教育」に関する基礎的な知識を身に付けるとともに、体験 を通して幅広く見識を高め、実践的指導力を養うことを目的として行っております。

受講者は３つの実習内容から、２つを選択して体験します。

 ①　稲作（田植え又は水田管理）

　まず、地上で田植えの練習をしました。リーダーが声をかけ、全員同時に作業が進むよう心も合わせます。

　そして、裸足で田んぼに入り、掛け声に合わせながら苗を植えました。

　この後、収穫に向けての水田の管理や稲の育ち方ついても学びました。

 ②畜産（家畜の飼育管理）

　江南支所では、食肉用に牛を飼育し出荷しています。

　手入れや世話の仕方を学び、実際に体験もしました。

　実際に牛を前にすると、その大きさに受講者の先生方は驚いていました。

 ③環境調査（水質調査実習）

 「今、飲み水が危ない」

というテーマで、水についてアクティビティを交えながら考えました。

水質調査を実際に行い、ビオトープの水質について考察しました。

　令和8年5月13日、教育DX担当の指導主事3名で、日本最大級の教育展示会である「EDIX（教育総合展）東京」を視察しました。本視察は、急速に進化する教育テクノロジーの最新トレンドを直接確認し、本県の教育現場における最適なICT活用や校務効率化のヒントを得ることを目的としています。

　　

【EDIXでの主な学びと知見】
　最新技術の教育活用：会場では、生成AIを組み込んだ学習支援ツールや、STEAM教育を加速させる最新のICT機器、校務の負担を軽減するデジタル校務システムなど、多岐にわたる展示を視察しました。

　今回EDIXで得た最先端の知見を、今後の研修会や資料作成を通じて、センターおよび埼玉県内の先生方へ還元してまいります。本県の教育DXをさらに推進し、子供たちの豊かな学びを支えてまいります。

本日オンライン研修を行いました。

幼稚園教育の基本と教師の役割について等の講義を受けたり、週案・日案について協議したりしました。

熱心に研修に取り組む姿が多くみられました。

受講者の先生方には本日の研修を今後の指導に生かし、楽しみながら園児とともに学んでいってほしいと思います。

　センターには沢山のPC端末等の備品や施設の鍵があります。それらの借用をする度に、紙の記録簿に日時・氏名・備品名・破損が無いか等を記入して履歴を管理していました。記入に時間がかかる等の手間が発生しており、また、紙で管理をしていたため紛失する危険性もありました。

　そこで生成AIを活用してアプリケーションを作成しました（無料です）。プログラミングの知識は全く使わずに、生成AIに指示をするだけです。最初から細かく指示はせず「鍵貸出アプリケーションを作ってください」等のざっくりとした指示を出すと、生成AIがプログラムを書いてアプリケーションを見せてくれます。実際に触ってみて追加の指示をします。例えば「返却時に故障を報告できるようにして」など、気に入った形になるまで何度でも追加の指示をします。

　そうして出来上がったのが写真のアプリケーションです。所員の名前や備品が予め登録されているので、借用や返却は画面をタッチするだけです。今後も様々な場面で生成AIを業務効率向上に活用していきたいと思います。

↓備品貸出を管理　　　　　　　　　↓施設の鍵の貸出しを管理

　行田の地にも春の柔らかな光が降り注ぎ、清々しい年度の始まりを迎えました。埼玉県立総合教育センターでも、令和８年度の業務が本格的に始動しております。新年度のスタートに当たって、４月１日の様子についてご紹介したいと思います。

　４月１日、当センター大研修室にて着任式・入所式の２つの式が執り行われました。 まずは、本年度より新任・転任で来られ、新たにセンターの運営を担う「新所員」の着任式です。続いて、自身の専門性を高めるために各学校から派遣された「長期研修教員」の入所式です。会場は、新しい一歩を踏み出す方々の期待と、適度な緊張感に包まれ、非常に活気あるスタートとなりました。

教育資料室では、テーマを決めて資料展を開催しています。

令和８年４～５月のテーマは「新たに教師となった皆様へ」です。

資料リストなど、詳しくはこちらをご覧ください。→【教育資料室　新着情報】

展示資料はどなたでもご自由にご覧いただけます。貸出も可能です。ぜひお越しください。

　いよいよ令和７年度も締めくくりの時期を迎えました。
　当センターでは現在、新年度を万全の態勢で迎えるための準備を進めています。
　今回は、体育棟アリーナの環境整備の様子をご紹介します。

❖ 用具庫の整理・清掃
　先日、アリーナ内の用具庫を整備しました。
　大型扇風機やマット、ボールなどの備品一つ一つを丁寧に磨き上げ、隅々まで清掃を行うことで、次年度に研修を行う皆さんが、気持ちよく、安全に実技研修に臨める準備を整えました。


❖ 壁面掲示物の新調
　併せて、壁面掲示物も新調しました。
　掲げたのは、埼玉県が目指す体育・保健体育授業のスローガンである
　「めあてをもって進んで運動　仲間と学ぶ　喜びあふれる体育・保健体育授業」です。


　清々しく整った環境は、学びの質を高めるための第一歩です。
　当センターでは、埼玉県内の先生方が実践的な研究・研修を行える場として、さらなる充実を図ってまいります。