センターニュース

１０月１４日（金）に、埼玉県立自然の博物館において、

　全県の小中学校の教員の方を対象に「授業に活かせる自然の博物館活用講座」が行われます。

　　〇　新学習指導要領に「博物館の積極的活用」とあるけど、どうすればよいか。

　　〇　校外行事でどこに行こうか。 〇子どもたちにホンモノを見る・触る体験をさせたい。

　　〇　自然を学習させるときにインパクトがある教材や指導法はないか。

　というような悩みをお持ちの先生方がいらっしゃいましたら、ぜひお申し込みください。

植物担当学芸員の授業で使える技の伝授もあります。

現地での受講はもちろん、オンラインでも参加できます。

申込については、埼玉県の電子申請システムからとなります。

その他、内容や申込方法の詳細は、各学校に配付されている通知、開催要項、リーフレットをご覧ください。

お問合せは自然の博物館（0494-66-0407）まで。

技の伝授で作成する 「葉脈標本」

活用講座の様子

※ リーフレットのPDFファイルへのリンクは、こちらです　→　【リーフレット】活用講座 .pdf

センターでは、学校教育や社会教育の抱えている課題の改善・解決のためにテーマを設定し、センター指導主事が、学校の教員等とチームを作って１年から２年の計画で調査研究を行っています。

教職員研修担当では、今年度「教科等横断的な視点に立った授業づくり」をテーマとして、２年計画のうち、１年目に取り組んでいます。

２月２０日（火）に、担当内での中間報告会を行いました。

開会行事後の教科部会報告会では、３グループに分かれ、各教科部会での実践事例の紹介及び協議が行われました。

その後の全体報告会では、理科担当の指導主事から小中学校での実践事例について紹介が行われ、全体での協議が行われました。

最後に、講師としてお招きした聖心女子大学　現代教養学部　教育学科　教授　益川　弘如　氏による指導講評をいただき、閉会しました。

今年度の結果を踏まえ、次年度も教科等横断的な視点に立つ授業づくりに関する課題解決の一助となるよう、研究を進めてまいります。

9月28日（水）15:30~16：30につながるTひろばの第1回オンラインミーティングを実施しました。

「いつでも」「どこでも」「だれでも」つながり、高め合うことをテーマにした本研修は今年度は90名以上の方が受講しています。

国立特別支援教育総合研究所総括研究員の吉川和幸先生をオブザーバーとしてお迎えし、団体登録している「NISE学びラボ」のコンテンツの受講についての情報交換をしました。

小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の先生方がグループに分かれ、校種を越えて話し合うオンラインミーティングを実施しました。

                 　　　　                                                                                                     国立特別支援教育研究所の研究員　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                    との情報交換の様子　　　　　　　　

   話し合った内容は「日々の授業づくり」「性教育」「交流の仕方」「進路について」等、多岐に 渡っていました。 

「他校種の先生方と話す中で普段抱えている悩みや、聞きたいと思っていたことを話すことができて良かった」という感想も寄せられました。

 11月の第2回、1月の第3回は、先生方から出されたテーマを基に実施する予定です。どんな「有機的な」つながりが見られるのか、期待しています！！

令和４年９月１５日（木）、文部科学省から３名、農林水産省から３名の来県があり、特別支援学校における農業分野での取組についての視察がありました。午前に特別支援学校羽生ふじ高等学園（校長：小林幹弥先生）、午後に深谷はばたき特別支援学校（校長：楠奥佳二先生）の視察があり、生徒達が活き活きと専門科の実習や作業学習に取り組む様子を見ていただきました。

　視察後には、当センター・農業教育・環境教育推進担当が行っている調査研究「特別支援学校生徒に対する農業分野への就労支援」や国の施策「農福連携」についての幅広い意見交換が行われました。

　　　夏野菜の管理（羽生ふじ）　　　　　　　　　藤棚の管理（羽生ふじ）

　花壇材料の鉢上げ（深谷はばたき）　　　　意見交換の様子（深谷はばたき会場）

　　教科別研修（国語）の講義の様子　　　　　　　　教科別研修（地歴公民）の講義の様子

　９月２６日（月）に、５年経験者研修の教科別研修を行いました。予定では、受講生のセンター来所による集合研修でしたが、コロナ禍により、オンライン研修に切り替えての実施となりました。各研修担当者はICTを駆使し、県の教育の質を担保すべく、実りある研修を実施していました。

　また、研修には、現役の教職員や大学教授・外部機関の方など、お忙しい中、多くの方々が講師として参加してくださっています。生徒の未来を輝かせるため、コロナ禍だからこそ、縁や絆を大切にし、時代に沿った研修内容を充実させていくことが大切であると、教職員研修担当として日々感じています。