センターニュース
JICAとの連携 「先生のためお役立ち教材」を追加しました。
JICA東京「教材紹介・貸出(国際協力・SDGs・多文化共生を考えるために)」
★言葉の多様性アクティビティ
JICA東京の教師海外研修に参加された教員（秦さやか先生）が制作した教材を掲載しましたので、
ご覧ください。
教育長がオンライン研修・導通試験の様子を視察しました
令和６年１１月２７日（水）
高等学校初任者研修などの様子や、その他のオンライン研修の様子、オンライン会議用のツールの切り替えのための学校との導通試験の様子を教育長が視察しました。
途中、教育長が画面越しに初任者の先生と交流する場面もありました。
毎日センター内を清掃して皆さんの来所をお待ちしています！
研修や相談等で来所された皆様が、気持ちよく施設を利用いただけるよう、毎日センター内を清掃しています。
各研修室の研修机も清掃しています。
清潔な研修室で研修に集中いただけるよう心掛けています。
『生徒がイキイキ！ 専門高校ニュース～工業高校生がつくる鉄道展編～』
令和６年１１月２４日（日）に鉄道博物館（さいたま市）において「第１３回 工業高校生がつくる鉄道展」が開催されました。
この企画は、鉄道博物館の協力を受け、工業高校生の学習の成果を発表し、地域の方々と交流する企画です。今年は久喜工業高校（機械科）、越谷総合技術高校（電子機械科）がミニ列車の乗車体験、大宮工業高校（建築科）が大宮駅の立体模型の展示を行いました。
ミニ列車は３年生の課題研究で制作しました。列車は安心安全が第一です。乗車される方のことを第一に考えて設計、制作されました。さらに生徒の皆さんは、乗車される方々に楽しんでもらえるように接遇にも心掛けているとのことでした。当日は記念乗車券や生徒がデザインし製作したストラップを配布し、乗車した子供たちは笑顔で受け取っていました。
久喜工業高校 Ｄ５１タイプの電気機関車
越谷総合技術高校 上越新幹線Ｅ４系(Max)タイプの電車
大宮駅の立体模型は３年生の課題研究で制作しました。鉄道博物館の支援を受け、模型用の図面を描き、コンピューターとレーザー加工機を活用して部品を作り、最後は手作業で組み立てました。
電車の動きを点滅するLEDライトで表現するために、プログラミンを学習するなど、今回の模型制作を通じて学びが広がりました。模型を見た来場者の方々は高校生が制作したプログラム制御をされた模型に驚きを感じている様子でした。
立体模型の大きさは幅：約1.4ｍ、奥行：約0.9ｍ、高さ：約0.3ｍの大作です。
当日は、韓国の鉄道系の高校の生徒さんと先生方が視察をされており、日本の工業高校生が作った作品の素晴らしさに感動していました。
【教育資料室】 今月のテーマ別展示のお知らせ
教育資料室では、テーマを決めて資料展を開催しています。
令和６年１２月のテーマは「インクルーシブ教育」です。
資料リストなど、詳しくはこちらをご覧ください→【教育資料室 資料室新着情報】
展示資料はどなたでも自由にご覧いただけます。貸出もできます。ぜひお越しください。
令和６年度 新規栄養教諭等研修第14回（最終日11月27日（水））が行われました。
新規栄養教諭等研修では、総合教育センターの他、様々な施設・機関に参集して研修を実施してきました。最終日は１７名の受講者が、これまでの自身の授業実践等の取組を発表しました。実践にあたり困った点や迷った点、成果と課題、さらに今後の展望が示された内容で、研修で学んだことを生かした素晴らしい報告でした。
標記研修に参加された方々は、安心・安全な学校給食管理という、大きな責任を任された一人職です。この研修で得た学びと様々な繋がりを大切に、食のプロとして食育の中心的役割を果たし御活躍されることを期待しています。
発表の様子 教育局県立学校部保健体育課指導主事からの指導・講評
いよいよ12月、センターの紅葉も深まりました！
小学校・中学校初任者研修（教科別研修）が行われました。（11月26日・28日・29日）
11月26日・29日（小学校初任者研修）11月28日（中学校初任者研修）教科別研修が行われました！
初任者の先生方が主体的に研修に臨み、講義、協議、指導案の作成、実践発表、実技等を通して、
たくさんのことを学んでいました。
研修で学んだ内容を、各学校で児童生徒のために活かしてほしいです！
JICAとの連携ページを更新しました。
「国際友好フェア2023」＠見沼グリーンセンター のお知らせを掲載しました。
特別支援教育担当「調査研究協力委員会」が行われました
総合教育センター特別支援教育担当では令和５年度、令和６年度の２か年計画で「特別支援教育コーディネーターの連携と協働に関する調査研究」を進めております。
１２月６日（金）には、今年度の調査研究委員会が無事に終了しました。小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の特別支援教育コーディネーターのご経験のある先生方が研究委員となり、現在、”見やすい”、”使いやすい”、”分かりやすい”をコンセプトにした「特別支援教育コーディネーターデジタルハンドブック」を作成しております。インクルーシブ教育システムの推進に向けて、各校の特別支援教育コーディネーターに任命された先生方をはじめ、教職員、管理職に役立つツールとして、今後、多くの場面で活用されるよう、完成の際には広く普及してまいります。（リリースは令和７年４月上旬を予定しています。）
高等学校初任者研修を集合して実施しました。
全体研修Ⅰは非集合型（オンライン）の実施でしたので、高等学校初任者研修受講者の皆さんにとって、今回が初めての集合研修となりました。
４月１９日（水）全体研修Ⅱでは、ファシリテーションの理論などを学び、チーム力向上研修として班ごとの活動がありました。同期の仲間とのコミュニケーションを通し、集合研修（対面）の良さを実感する機会になったことと思います。
４月２６日（水）授業力向上研修Ⅰでは、一人一人の学ぶ力を引き出す授業のデザインについての講義や、授業体験がありました。昨年度までのコロナ禍における研修では、各研修室に人数制限を設けての実施でした。実に３年数ヵ月ぶり、大研修室で受講者の皆さん（３００名弱）が一堂に会する講義を行いました。この日は朝から小雨が降っていましたが、受講者の皆さんが研修を終え帰路につく時間には雨もやみ、きれいな虹が架かりました。
今年度も年間を通して、各校種の研修の様子をお伝えしていきます。
